Школьные годы... духовные Предложения знакомить школьников с | Против течения. Заметки международника

Школьные годы... духовные

Предложения знакомить школьников с основами мировых религий выдвигались в Киргизии давно. В частности, подобный пункт был включён в принятую почти десять лет назад концепцию государственной политики в религиозной сфере. Однако почин оказался неудачным: разработанный учебник не был одобрен министерством образования.

К инициативе вернулись после прихода к власти нынешнего президента Садыра Жапарова. Год назад в республике была утверждена очередная концепция в отношении религии. Среди прочего она предполагает проведение «устойчивого диалога» между государственными органами и религиозными объединениями, повышение квалификации священнослужителей и совершенствование системы религиозного образования, активизацию профилактической работы для предупреждения конфликтов и т.д. А в июне президент подписал указ о введении в школьную программу предмета «История развития религий».

Получив столь весомый наказ, министерство образования бросилось его выполнять. За считанные недели, если верить чиновникам, была составлена учебная программа, завершается подготовка соответствующего пособия и преподавательского штата. Основу последнего составят уже работающие учителя истории. Более 2,6 тысячи из них прошли соответствующие тренинги. Кроме того, к преподаванию планируется привлечь теологов — выпускников религиоведческих факультетов местных вузов. Как уверяют в министерстве, все педагоги прошли строгую проверку в МВД и госкомитете национальной безопасности (ГКНБ) на предмет принадлежности к запрещённым сектам и группировкам.

Хотя затея является определённо «сырой», предмет будет внедрён в школьную программу уже в этом учебном году. На его преподавание в девятых классах предусмотрено 34 часа. В последующем планируется внедрение курса также в седьмых и восьмых классах. Если верить чиновникам, школьники в ходе уроков узнают об истории зарождения и развития религий, основных их особенностях, а также о радикальных течениях. Как отмечается, это необходимо, «чтобы предостеречь учеников от пагубного влияния».

Впрочем, в том, что всё пойдёт как по маслу, есть сомнения даже у функционеров минобразования. «Если педагог будет навязывать свои взгляды, ученики и родители могут обратиться к директору школы, — заявляют они. — Если же никаких мер не последует, можно обратиться к нам».

Не меньшие опасения у родителей. После обретения независимости Киргизия переживает «религиозный ренессанс», причём этот процесс практически не контролируется государством. На сегодняшний день в стране официально зарегистрировано почти 3 тысячи мечетей — и это не считая молельных комнат («намазкана»), которые действуют на рынках, в госучреждениях и т.д. Для сравнения: школ в республике всего 2,3 тысячи. Этот разрыв не только не сокращается, а постоянно растёт. Например, общее число религиозных организаций и объединений в 2014—2019 годах выросло на 66 процентов. За тот же период времени количество образовательных организаций увеличилось только на 18 процентов, а врачебных учреждений — и вовсе сократилось на 41 процент, со 172 до 102.

По количеству мечетей 6-миллионная Киргизия уступает в регионе только Таджикистану, опережая 35-миллионный Узбекистан и 19-миллионный Казахстан. Мечеть — а иногда и несколько — есть практически в каждом селе и городском районе (на фото). По числу же медресе — мусульманских учебных заведений — республика и вовсе уверенно лидирует. По состоянию на 2020 год (более свежие данные не опубликованы) таковых насчитывалось 125, хотя реальное число может быть намного больше. Недавно одно из СМИ опубликовало журналистское расследование о деятельности летних религиозных лагерей. В каждом из них обучаются по нескольку десятков детей и подростков — причём как мальчиков, так и девочек. Их учат арабскому языку, мусульманским обрядам, молитвам, сурам (главам) из Корана. В республике появились даже исламские детские сады. Малышам там читают Коран, а воспитательницы носят исключительно хиджабы.